Okul öncesi dönemde tekerleme, bilmece ve parmak oyunları, çocukların özellikle dil ve kavram gelişiminde kafiyeli,Mahmut Yılmaz az sözcüklü yapılarıyla belleğe kolaylıkla yerleşebilen ürünlerdir. Bilmecelerin, tekerlemelerin ve parmak oyunlarının ritmik, hareketli yapıları çocuklar için pek çok öğretim fırsatı sağlar. Dil ve kavram gelişimini eğlenceli boyutuyla çocukların sosyal ve akademik yaşamını geliştirir. Çocukların yaşam kalitesini doğrudan etkileyerek, dilin eğlenceli ve algısal boyutla birleşen yönünü de pekiştiren eğitici bir faaliyettir.
Okul öncesi dönemde tekerleme, bilmece ve parmak oyunları, çocukların özellikle dil ve kavram gelişiminde kafiyeli,Mahmut Yılmaz az sözcüklü yapılarıyla belleğe kolaylıkla yerleşebilen ürünlerdir. Bilmecelerin, tekerlemelerin ve parmak oyunlarının ritmik, hareketli yapıları çocuklar için pek çok öğretim fırsatı sağlar. Dil ve kavram gelişimini eğlenceli boyutuyla çocukların sosyal ve akademik yaşamını geliştirir. Çocukların yaşam kalitesini doğrudan etkileyerek, dilin eğlenceli ve algısal boyutla birleşen yönünü de pekiştiren eğitici bir faaliyettir.
