Bu setle, tek sözcük ve daha fazla sözcük kullanabilen çocuklarin dil ve konusma becerilerinin gelistirilip arttirilmasi ve sürdürülmesi amaçlanmistir.
Setin içindeki kartlarla oluşturulan cümle kombinasyonları, çocuğa sırayla gösterilerek tekrar etmesi sağlanır. 5 denemeden sonra resimler hızla gösterilerek her üç resmi ifade eden sözcükleri art arda tekrarlama egzersizleri yapılır. Sonra 5N-1K sorularına geçilir. Oluşturulan cümleye uygun ve çocuğun yanıtlayabileceği sorular sorulur. Böylece hem konuşması, hem de bilişsel becerileri geliştirilir. Olayların sebep-sonuç ilişkisini, önce-sonra ve ileri düzeydeki diğer kavramları öğrenmesi sağlanır.
5N-1K Soru örnekleri:
Top ne yapılır? Kim top oynuyor? Nerede oynuyor? Topun rengi ne? Senin topun var mı? Kim sana top aldı? vb.
Kim uyuyor? Esen ne yapıyor? Esen nerede uyuyor? Esen ne zaman uyuyor? Esen ne zaman uyanır? vb.
Bu setle, tek sözcük ve daha fazla sözcük kullanabilen çocuklarin dil ve konusma becerilerinin gelistirilip arttirilmasi ve sürdürülmesi amaçlanmistir.
Setin içindeki kartlarla oluşturulan cümle kombinasyonları, çocuğa sırayla gösterilerek tekrar etmesi sağlanır. 5 denemeden sonra resimler hızla gösterilerek her üç resmi ifade eden sözcükleri art arda tekrarlama egzersizleri yapılır. Sonra 5N-1K sorularına geçilir. Oluşturulan cümleye uygun ve çocuğun yanıtlayabileceği sorular sorulur. Böylece hem konuşması, hem de bilişsel becerileri geliştirilir. Olayların sebep-sonuç ilişkisini, önce-sonra ve ileri düzeydeki diğer kavramları öğrenmesi sağlanır.
5N-1K Soru örnekleri:
Top ne yapılır? Kim top oynuyor? Nerede oynuyor? Topun rengi ne? Senin topun var mı? Kim sana top aldı? vb.
Kim uyuyor? Esen ne yapıyor? Esen nerede uyuyor? Esen ne zaman uyuyor? Esen ne zaman uyanır? vb.
